Ekrem Çulfa Website Konuşmacı Tv Konuk Medya Yazar Aile Evlilik Çift Danışmanı Yaşam Koçu Öğrenci Koçu Tavsiye Öneri Teşekkür Şikayet Teklif Adres Telefon Kroki Seda T. İstanbul Esenler Fotoğrafçı – Armut.com
  • Anasayfa
  • Favorilere Ekle
  • Site Haritası
  • https://www.facebook.com/EkremCulfa
  • https://www.twitter.com/drekremculfa

Ekrem Çulfa Aile Evlilik Çift Danışmanı                  Tel: 0533 373 81 23  E-Posta:ekremculfa@gmail.com

Ziyaret Bilgileri
Aktif Ziyaretçi1
Bugün Toplam48
Toplam Ziyaret1151377
Üyelik Girişi
Köşe Yazıları
Aile Evlilik Çift Danışmanı Ekrem Çulfa 05057675885
Narsist Kişiler İş Yaşamımızı Nasıl Sabote Ediyorlar ?

Çocuk Ergen Psikologu 05333738123
Gold Suggestions in Child Adolescent Education

Çocuk Ergen Yetişkin Psikoloğu 05333738123
ÇOCUKLAR NEDEN TIRNAKLARINI YERLER? ÇOCUKLARDA TIRNAK YEMENİN NEDENLERİ VE TEDAVİ YÖNTEMLERİ

çocuk gelişim uzmanı Suzan SEVİNDİK
ÇOCUKLAR NEYİ UNUTMAZ

Ebru Uzunboy
NEDEN AİLE DANIŞMANI?

İstanbul Aile Danışmanı Sevinç Bakan Kılıç 05057675885
SINAV KAYGISI Sınav kaygısı; sınav sırasında önceki öğrenmelerin etkili bir şekilde kullanılıp, başa

İstanbul Anadolu Yakası Psikologlar Pedagoglar
SPESİFİK FOBİ

İstanbul Psikolog Pedagog Üsküdar Kadıköy 05057675885
Yargıtay'dan #boşanmış #babaları kızdıracak #çocuk kararı!

NLP Uzmanı; Mentör, Navigatör, Restoratör ŞEMS TERLAN
KARAR ÂNI

Psikolog Esra Çakır 05333738123
Aile İçi Şiddet

Psikolojik Danışman Tuğba Tari 05057675885
ÇEVRİMİÇİ (ONLİNE) PSİKOLOJİK DANIŞMA NE ZAMAN VE HANGİ DURUMLARDA YARARLI ?

Sosyolog Psikolog Büşra Gümüş 05333738123
İnsan Doğasında Bencil Midir?

Uzman Klinik Psikolog Hatice Büşra Kara 05557493919
İNTERNET BAĞIMLILIĞI

Uzman Klinik Psikolog Pedagog Randevu Telefon numarası 05333738123
Narsistik Kişilik Bozukluğuna Yaklaşım

Uzman Klinik Psikolog Sabiha Sabiha Işık 0530 122 11 02
Antisosyal Kişilik Bozukluğu

Uzman Psikolog Sinem Sayışman 0505 767 5885
MOLA VERMENDE BİR SORUN YOK

Ekrem Çulfa Instagram
Ekrem Çulfa Twitter
Site Haritası
Takvim
Döviz Bilgileri
AlışSatış
Dolar18.597318.6718
Euro19.586619.6651
Hava Durumu
Saat
Uzman Klinik Psikolog Hatice Büşra Kara 05557493919
busra.kara@icloud.com
TREATMENT MOTIVATION
03/12/2021

 

Being motivated means taking action to do something. Motivation is recognized as a key factor in psychological treatments. Clinical impressions and research in various clinical fields recognize the importance of a person's readiness to seek and respond to therapeutic interventions. Motivation is assumed to influence treatment effectiveness and behavior change. Lack of motivation is one of the most frequently cited reasons for patient discontinuation from treatment, non-compliance with treatment, relapse, and other adverse treatment outcomes.

The importance of patients' motivation for the selection of a particular therapeutic intervention is recognized and is reflected in the extensive literature on increasing treatment motivation. Conclusions about the nature of motivation and its role in seeking and participating in treatment and sustained behavioral change can be inconsistent at times. The reasons for this stem from defining and measuring motivation. He defines motivation as the possibility of certain behaviors.It is the probability that a person enters, continues and adheres to a particular change strategy. Some authors highlight the risk of circularity in terms of motivation. Bandura points out that intention cannot be deduced from action. Otherwise, it provides a circular explanation in which the same event is taken as evidence of both cause and effect. Rather, intention needs to be defined independently of the behavior it regulates. Gossop (1972) argues that the definition of motivation is too global and would not theoretically have empirical value. The past two decades have witnessed the proliferation of studies and approaches on motivation in the field of substance abuse. Conceptual models are limited to two specific forms of motivation, intrinsic and extrinsic. With the definitions of De Leon et al. (2001), intrinsic motivation is the pressure of change that arises from within the individual.Extrinsic motivation, on the other hand, is the perception of external pressures or coercion, or the perception of entering and staying in treatment.

Research focuses on progressively conceptualizing motivation and developing measures that can potentially better measure a person's level, motivation, readiness for change and treatment.

Motivational interviewing provides the basis for the growth of an equal reconceptualization of motivation for treatment. Motivational interviewing is a brief intervention designed to increase intrinsic motivation for behavior change through exploration and reduction of patient ambivalence.

Most patients show a level of motivation to change due to internal or external pressures or a mixture of these.A full view of treatment motivation as phases by the Center for Therapeutic Society Research and the Behavioral Research Institute at Texas Christian University recognizes the distinction between motivation for change/treatment and readiness for change/treatment. Both formulations consider individuals' cognitive readiness for treatment and recovery, and attempt to explain treatment-seeking behavior and treatment for problems.

Addressing motivational issues early in treatment has the potential to maximize the likelihood of initiating and maintaining participation. In De Leon's (1996) model, motivation is explained by readiness, external conditions, and conformity. Motivation reflects an individual's awareness of the need for change and internal causes of change. A person's current conditions, including external pressures, can influence their decision to enter or exit treatment.The treatment needs and motivation model shows that motivation exists along a continuum, from problem recognition to help seeking to treatment readiness. Problem recognition is characterized by the individual's realization that substance use causes personal and life problems. The request for help represents the cognitive state that needs help and is expressed in solving the problem. As a result, preparation for treatment ends with the individual being cognitively prepared to see and accept treatment as the best way to heal, and as a stepping stone to actual interaction with a treatment program.

REFERENCES

Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice–Hall.

De Leon, G. (1996). Integrative recovery: A stage paradigm. Substance Abuse 17:51–63.

 De Leon, G., Melnick, G., Tims, F. M. (2001). The role of motivation and readiness in treatment and recovery. In: Tims CGLFM, Platt JJ, editors. Relapse and recovery in addictions. London: Yale University Press. pp 143–171.

Prochaska, J. O., DiClemente, C. C. (1983). Stages and processes of self-change of smoking: Toward an integrative model of change. Journal of Consulting and Clinical Psychology 51:390–395.

Ryan, R. M. (1995). Psychological needs and the facilitation of integrative processes. Journal of Personality, 63, 397–427.

Miller, W. R., Rollnick, S. (1991). Motivational interviewing: Preparing people to change addictive behaviour. New York: Guilford Press.

 

Clinical Psychologist Hatice Büşra KARA

busra.kara@icloud.com






150 kez okundu. Yazarlar

Yorumlar

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yapmak için tıklayın

Yazarın diğer yazıları

İNTERNET BAĞIMLILIĞI - 11/10/2022
İnternet kullanmanın farklı avantajlar sağlamasına ek olarak kontrolsüz kullanımın da psikolojik, fiziksel ve sosyal bakımdan bir takım negatif neticelere neden olduğu bilinmektedir.
OKULA GİTMEK İSTEMEYEN ÇOCUKLARI OKULA HAZIRLAMA - 09/09/2022
Çocuklara okulu evde sevdirmeye başlamak gerekmektedir. Okuldan bahsetmeyi doğru zamanda, doğru koşullarda, çocuğunuz sıkıldığında veya evin yetersiz olduğu zamanlarda yapın ki çocuğunuz okula heveslenebilsin.
KEKEMELİK - 24/08/2022
Kekemelik, konuşmanın akıcılığındaki bozukluklar ile karakterize bir konuşma bozukluğudur.
ANNE-BABA TUTUMLARININ ÇOCUK ÜZERİNDEKİ ETKİSİ - 20/07/2022
Aile, çocuğun duygusal gelişimi noktasında en önem arz eden yapıdır. Ebeveynlerin çocuk yetiştirme tarzları, çocukların cinsel, bedensel, psikososyal, bilişsel ve dilsel gelişimlerini büyük ölçüde etkilemektedir.
BİR İLİŞKİDE SÜREKLİ KENDİ İSTEDİĞİNİ YAPTIRMAK İSTEYEN BİRİYLE NASIL BAŞ EDİLEBİLİR? - 09/06/2022
İletişimde ve ilişkilerde en büyük problemlerden biri de bir tarafın sürekli kendini haklı görmesi ve sürekli her istediğini yaptırmaya çalışmasıdır.
İLİŞKİLERDE KURTARICI ROLE SAHİP OLMAK - 30/05/2022
Kurtarıcı olmak senin kendi sorumluluğunda olmamasına rağmen karşıdakinin her şeyiyle ilgili kendini sorumlu hissetmen yada onun sana bunu yüklemesidir.
OKUL ÖNCESİ DÖNEMİ ÇOCUKLARA CİNSEL EĞİTİM - 25/04/2022
Çocukların kendi fiziksel özellikleri hakkında bilgi vermek, karşı cinsten hangi açılardan farklı olduğunu aktarmak, iyi ve kötü dokunuşları ayırt edebilmesini öğretmek gerekir.
SUÇLULUK DUYGUSU - 07/04/2022
Eğer ortada bir hata varsa, suç işlendiyse veya haksızlık yapıldıysa o zaman yaşanan suçluluk duygusu çok insani ve olması gereken bir duygudur. Suçluluk duygusu olaya bağlı olarak yeri ve zamanında yaşandığında zararlı bir duygu olmamaktadır.
HAYIR DİYEMEMEK NASIL İLETİŞİM VE İLİŞKİ SORUNLARI YARATIR? - 25/03/2022
Bir insan karşısındaki kişiye hayır diyemiyorsa öncelikle neden hayır diyemediğini bulması gerekmektedir. Bu durumda ya bir beklenti vardır ya da o kişiyle ilgili korkup kaygılanılan bir şey vardır.
 Devamı